Plusdotazione Cognitiva - Il libro di Sandra Cicognani

Un bambino con un QI molto alto è davvero “fortunato”?

Oppure può sentirsi diverso, incompreso, fuori posto? La plusdotazione cognitiva (alto potenziale cognitivo – APC) è ancora oggi poco conosciuta e spesso fraintesa. Si pensa che sia solo un dono, una garanzia di successo.

In realtà può essere anche una condizione complessa, che richiede comprensione, strumenti adeguati e consapevolezza educativa.

Cosa troverai in questo libro

Questo libro nasce dall'esperienza diretta sul campo e dall'approfondimento scientifico, con l'obiettivo di rispondere a una domanda fondamentale: la plusdotazione è un problema o una risorsa? Un percorso chiaro e accessibile che affronta:

• Cos'è davvero l'intelligenza e come viene misurata
• Il significato del QI e delle scale di valutazione (come la WISC)
• Le principali teorie sull'alto potenziale cognitivo
• Il ruolo di genetica e ambiente nello sviluppo del talento

• Lo sviluppo asincrono nei bambini gifted
• Le difficoltà scolastiche e il rischio di diagnosi errate
• La legislazione italiana sulla plusdotazione
• Il rapporto tra scuola, famiglia e bambino ad alto potenziale

Il testo unisce rigore teorico e riflessione educativa, offrendo uno sguardo equilibrato tra vulnerabilità e potenzialità.

Perché parlare di plusdotazione?

Molti bambini ad alto potenziale:

si annoiano a scuola
si sentono diversi dai coetanei
vivono emozioni amplificate
sviluppano perfezionismo e frustrazione
rischiano di non essere riconosciuti

Senza un adeguato supporto, il talento può restare inespresso o trasformarsi in disagio.

Con il giusto accompagnamento, invece, può diventare una straordinaria risorsa personale e sociale.

A chi è rivolto

Questo libro è pensato per:

Genitori Insegnanti ed educatori Psicologi e professionisti Studenti di Scienze dell'Educazione Adulti che si riconoscono nei tratti